LoMo - Das LRS-Screening (Laute-Reime-Sprache) – ein neues Instrument zur Vorschuldiagnostik im letzten Kindergartenjahr
Datum Start
15.02.2027
Datum Ende
15.02.2027
Zeiten:
Mo. 18:00 - 20:30
Mindest-Teilnehmerzahl
10
Fortbildungspunkte
3
Unterrichtseinheiten
3.0
Fachbereich:
Kindersprache / Entwicklungsstörungen
Kategorie:
Wahrnehmungs- und Lernstörungen, AD(H)S, LRS
Mit dem LRS-Screening liegt seit wenigen Monaten ein kombiniertes Testinstrument schriftsprachlicher Vorläuferfertigkeiten und linguistischer Kompetenzen vor, das die gezielte Früherkennung eines Risikos für spätere Lese-Rechtschreibschwierigkeiten und Leseverständnisprobleme erlaubt. In 14 Subtests werden neben phonologischer Bewusstheit auch Aspekte des Arbeits- und Langzeitgedächtnisses, spezifisches Vorwissen, grammatische und Kompetenzen und Wortschatz geprüft, wodurch spätere Lese-Rechtschreib- und insbesondere auch Lesesinnverständnisprobleme zuverlässig vorhergesagt werden können.
Frau Dr. Küspert informiert sehr praxisbezogen über Grundlagen bzw. Inhalte des Screenings und Besonderheiten der Durchführung.
Teilnehmerstimmen:
- Sehr sehr gute Fortbildung! Sehr sympathische, mega kompetente Vortragende!
- Klasse war der Bezug zum Berufsalltag mit praxisnahen Beispielen
- besonders gut waren die zu überprüfenden Inhalte des Sreenings
Keywords:
LRS-Screening, LRS, Wortschatz, Dysgrammatismus, phonologische Bewusstheit, Gedächtnis
Dr. Petra Küspert
Dr. Petra Küspert
Jahrgang 1962, Diplom-Psychologin, ist langjähriges Mitglied der Forschergruppe von Prof. Dr. Wolfgang Schneider und Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie der Universität Würzburg. Daneben arbeitet sie am Würzburger Institut für Lernförderung im therapeutischen Bereich bei Legasthenie, Dyskalkulie und Aufmerksamkeitsstörungen und hält Fortbildungen für Erzieherinnen und Lehrkräfte.
