Neue Erkenntnisse über spezifische Auswirkungen der Trisomie auf Gesundheit, Entwicklung und Verhalten ermöglichen eine entwicklungsbegleitende syndromspezifische Förderung – sowohl zu Hause als auch unter inklusiven oder besonderen Bedingungen.

Inhalte Ziele

• Die Auswirkungen der Hypotonie auf die Grob- und Feinmotorik und spezielle Aspekte der Förderung
• Syndromtypische Veränderungen der Sprachentwicklung und Sprachkompetenz und spezielle Förderangebote (GuK, Lesen)
• Besonderheiten des Verhaltens und des Lernens
• Wichtige Aspekte der Inklusion in Kindergarten und Schule

Lernziele:

• Die Teilnehmenden sollen die relevanten syndromspezifischen Aspekte kennen und die Ursachen verstehen
• Sie sollen in der Lage sein, Folgerungen für die Förderung abzuleiten
• Die Reflexion der Förderbedürfnisse unter inklusiven Bedingungen ermöglicht eine Gestaltung förderlicher Bedingungen

Arbeitsweise:

• Vermittlung theoretische Grundkenntnisse
• Analyse von Videobeispielen
• Gruppenarbeit und Diskussion