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Erzählen besteht aus dem Zusammenwirken von vielfältigen, komplexen Kompetenzen (Interaktions- und Weltwissen, sprachliches Wissen, Erinnerungsvermögen) und wird direkt von der emotionalen Situation des erzählenden Kindes beeinflusst.

Entwicklungsschritte, die fürs Erzählen relevant sind werden beschrieben und diagnostische Möglichkeiten davon abgeleitet. Es wird aufgezeigt, welche Bereiche besonders für Kinder mit Schwierigkeiten im Spracherwerb herausfordernd sind.

Die praktische Arbeit mit dem Papiertheater (Kamishibai) wird als therapeutische Möglichkeit vorgestellt. Die Anwendung eines roten Fadens wird erprobt.

Ziel des Seminares ist es mit Menschen Geschichten zu erfinden und zu erzählen und dies insbesondere auch Kindern mit sprachlichen Handicaps zu ermöglichen.

Dies kann Anwendung in der Einzeltherapie, in der Gruppentherapie oder in der Sprachförderung finden.

Zielgruppe des Seminars:

Menschen, die sich für den Erwerb von Erzählfähigkeiten bei Kindern einsetzen.

Keywords:

Zollinger, Erzählen, Kamishibai, Geschichten, Sprachentwicklungsstörung, Erzählfähigkeit, Sprachförderung