Präsenz-Seminar - Diagnostik und Therapie in der entwicklungspsychologischen Sprachtherapie (nach Dr. B. Zollinger) - Kleine Kinder in der Logopädie - warum klappt der Spracherwerb noch nicht richtig?
NEU!
Der Spracherwerb von kleinen Kindern beginnt schon vor dem ersten Wort. Wie kann es gelingen, die Sprachentwicklung einzuschätzen und Risiko- bzw. Schutzfaktoren für den weiteren Spracherwerb zu erkennen, auch wenn noch wenig sprachlicher Ausdruck beim Kind zu beobachten ist? Von dieser Frage ausgehend wird im Kurs das Zusammenspiel von Symbolspiel, Sprachverstehen und sozial-kommunikativen Entwicklungsschritten vermittelt. Die logopädische Abklärung für 2-Jährige nach dem Zollinger-Konzept (EST) wird erlernt und die Beobachtungsfähigkeit der relevanten Entwicklungsschritte geübt.
Die Kommunikation der Befundergebnisse mit den Eltern während des Anamnesegesprächs wird thematisiert. Aufbauend auf den Grundlagen der Befunderhebung werden am 2.Tag die therapeutischen Techniken für den Erwerb von Sprachverstehen, Symbolspiel und Individuation vermittelt.
Anmerkung:
Es empfiehlt sich vor dem Seminar die Lektüre des Fachbuches „Die Entdeckung der Sprache" von Barbara Zollinger.
Keywords:
Zollinger, Spracherwerb, Sprachentwicklung, Sprachverstehen, Symbolspiel, Kommunikation, Individuation, therapeutische Techniken, Eltern
Antje Voß
2019 gründete sie zusammen mit Kolleginnen in Hamburg den Arbeitskreis zur Entwicklungspsychologischen Sprachtherapie. Sie setzt sich für die Vermittlung dieser Therapieform an Berufskolleg*innen ein. Der Fokus ihrer Arbeit mit Kindern liegt im Bereich der Entwicklung von Erzählkompetenzen.
