Die in der entwicklungspsychologischen Sprachtherapie zentralen therapeutischen Prinzipien sind in ähnlicher Form auch in Ansätzen für den Zugang und die Behandlung von Kindern mit Autismusspektrumsstörungen enthalten, wie z.B. im DIR-Floortime-Modell (Developmental, Individual-difference, Relationship-based (DIR) bzw. dem PLAY-Ansatz (Play and Language for Autistic Youngsters). Die verschiedenen Ansätze werden in ihren wesentlichen Punkten vorgestellt und der entwicklungspsychologischen Sprachtherapie gegenübergestellt. Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis der Logopädie im Frühbereich werden die therapeutischen Prinzipien veranschaulicht sowie die Zusammenarbeit mit den Eltern thematisiert.

Teilnehmerstimmen:

• Sehr tolles Seminar. Frau Graf hat die Inhalte sehr gut vermittelt.
• Besonders gut haben mir die Videobeispiele und die vielen neuen Ideen gefallen
• super fand ich die Beantwortung von Fragen und die vielen praktischen Beispiele
• Das Seminar hat mir neue Perspektiven für meine Therapie gegeben, besonders in Bezug auf die Elternarbeit
• Der Austausch mit der Dozentin und den vielen verschiedenen Teilnehmern aus unterschiedlichen Bereichen war super

Keywords:

Autismus, Zollinger, EST, DIR, Eltern