Das Sprachverständnis stellt die Basis für die Sprachentwicklung von Kindern dar. Störungen in diesem Bereich können dafür verantwortlich sein, dass erste Wörter ausbleiben und Kinder mit unauffälligen kognitiven Fähigkeiten die 50-Wörter-Grenze bis zum zweiten Geburtstag nicht erreichen können. Im Kindergartenalter sind floskelhafte Sätze, Echolalien, Missverständnisse und häufiges Ja- Sagen bei Fragen typische Symptome. Im Schulalter können Probleme im Sprachverständnis den Schulerfolg behindern, wenn z.B. das sinnentnehmende Lesen nicht gelingt. In diesem Seminar werden diagnostische Möglichkeiten bei Störungen im Sprachverständnis aufgezeigt (z.B. TROG-D, MSVK). Für den Bereich Therapie werden verschiedene Ansätze besprochen, durch Videobeispiele belegt und durch Materialanregungen ergänzt, beispielsweise der Therapieansatz für kleine Kinder in Anlehnung an Zollinger, Therapiebausteine für die Arbeit auf den (entwicklungsentsprechenden) verschiedenen linguistischen Ebenen (abgeleitet vom TROG-D), Strategien für ein erfolgreiches Sprachverstehen (Förderung der Sprachverstehenskontrolle) sowie für das Schulalter die Förderung des Lese-Sinn-Verständnisses.

Teilnehmerstimmen:

• super waren das sehr umfangreiche Skript und die Erklärungen und Ausführungen der Dozentin dazu. Auch die Zusatzmaterialien schätze ich sehr und sehe ich als grossen Mehrwert!
• besonders gefallen haben mir die kleinschrittige Aufbereitung und der Aufbau ist eine gute Orientierung. Viele praktische Anegungen
• Alltag während des Seminars gezeigt/vorgestellt (auch von den Teilnehmenden) - ausführliche Erklärungen des Störungsbildes bzw. der Therapie gegeben - anschauliche Videobeispiele - viel auf Fragen eingegangen - zusätzliches Material online zur Verfügung gestellt
• Das Seminar war sehr interessant. Frau Barth ist auf alle Fragen sehr gut eingegangen und hat sich Zeit genommen. Ich kann in meiner Arbeit sicher viel davon umsetzen.
• Besonders gut hat mir gefallen hat mir: das umfangreiche Skript, die Wiederholung vom Zollinger-Therapiekonzept, Orientierung der Therapiebereiche anhand des TROD-D und die umfangreiche Sammlung durch den Link. Vielen Dank dafür!

Keywords:

Sprachverständnis, Floskeln, Echolalie, Zollinger, TROG-D, MSVK, TSVK