Ihrer  möglichst wenig auffälligen Sprech-Sprachentwicklung messen die Fachleute  von Beginn an und prospektiv eine besondere Bedeutung zu, alle beteiligten Disziplinen machen sie sich zum Maßstab ihrer  rehabilitativen Bemühungen.
Für Logopädinnen  geht es vor allem um einen präzisen phonetisch-phonologischen Befund, der sowohl  Ressourcen für Teilhabe aufdecken als auch  die „Problemzonen“ in der Verständlichkeit so erfassen möchte, dass  adäquate Hilfen entwickelt werden können.

• Wie könnte das  gehen?
• Worauf kann man zurückgreifen?
• Welche Zielsetzung ist realistisch?

Hierüber möchte ich in einem zweitägigen Seminar  Vorkenntnisse vertiefen und meine Behandlungsansätze und deren Grundlagen vermitteln und zur fachlichen Diskussion stellen.  Viele Videobeispiele sollen die gemeinsame Arbeit  möglichst anschaulich und lebendig machen. Gerne können Videos der TeilnehmerInnen mitgebracht werden.